TÉCNICO EN PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR.

Descripción

CONTENIDOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES SOBRE LA VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD EN LA SOCIEDAD

1. Teorías sobre la agresión
2. – Agresión como componente innato y producto de la biología
3. – Agresión como respuesta del individuo al medio
4. Factores que afectan al acoso escolar
5. – Factores grupales
6. – Factores organizacionales
7. La familia
8. – Funciones de la familia
9. – Contexto familiar

• – Aprendizaje social dentro del contexto familiar
• – Estilos de padres y relaciones familiares
• – Apego
• Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia
• – Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
• Centro educativo: la escolaridad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACOSO ESCOLAR. DEFINICIÓN Y COMPETENCIAS

1. Origen del Acoso Escolar
2. – Investigaciones sobre el fenómeno del acoso escolar. Antecedentes
3. Acoso escolar en la actualidad
4. – Qué es acoso y qué no es acoso escolar
5. – Diferencia entre violencia escolar y acoso escolar
6. – Conceptos afines al acoso escolar
7. El acoso escolar en nuestro país
8. – El problema del acoso social en nuestra sociedad
9. Sistema educativo y acoso escolar

• – El acoso escolar. Una mirada continental
• – Diversos tipos de acoso

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DETECCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR. INDICADORES Y PAUTAS PARA ATENDER A LA VÍCTIMA Y TRATAR AL ACOSADOR

1. La detección del acoso escolar
2. – Indicadores para los profesores y profesoras
3. Cómo lograr que el niño/a cuente lo que sucede
4. Actuación ante el acoso
5. Cómo atender a la víctima y cómo atender al acosador

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROLES DENTRO DEL ACOSO ESCOLAR

1. Elementos, personajes y roles dentro del acoso escolar: víctima, acosador y observadores
2. – Acosador o agresor
3. – Víctima o acosado
4. – Observador
5. Rol del acosador
6. – Rasgos físicos
7. – Características socio- familiares
8. Rol del observador
9. Rol de la víctima

• Asistencia al acoso escolar
• Personajes activos en el acoso escolar
• Espacios, contextos, donde se produce el acoso escolar
• Bulos del acoso escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ACOSO ENTRE IGUALES. FACTORES QUE INCREMENTAN O REDUCEN EL RIEGO

1. Formas de maltrato entre iguales
2. – Las relaciones entre iguales
3. – Aspectos destacables de las relaciones entre iguales
4. Factores asociados a la presencia de acoso escolar
5. Pon en práctica lo que sabes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CIBERACOSO

1. Ciberacoso escolar
2. Características del ciberacoso escolar
3. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión de menores
4. Factores de riesgo del ciberacoso escolar
5. Formas de desarrollo del ciberacoso escolar
6. Roles implicados en el ciberacoso escolar
7. Detección de casos de ciberacoso escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MEDIACIÓN EN CONFLICTOS DE ACOSO

1. Introducción al concepto de mediación
2. – Principios informadores de la mediación
3. – Principios inspiradores del proceso de mediación
4. – Ventajas de la mediación
5. La mediación escolar de un conflicto
6. – La mediación y el Plan de Convivencia de Centro
7. – Fases
8. Pon en práctica lo que sabes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COLABORACIÓN FAMILIAR-ESCUELAS EN LA ERRADICACIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

1. Importancia de la familia en el ámbito educativo
2. Relación familia y escuela
3. – Participación de la familia en la escuela
4. Las relaciones de las familias con los y las profesionales
5. – Necesidades y recursos de la familia
6. – Los y las profesionales y la intervención familiar
7. Pon en práctica lo que sabes

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

1. Plan de convivencia de los centros educativos
2. – Elaboración del Plan de convivencia
3. – Principales contenidos del Plan de convivencia
4. Tutoría y orientación en los centros educativos
5. Aula de convivencia
6. Recursos educativos para la prevención de acoso escolar
7. Función del centro y AMPAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIONES INMEDIATAS. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN

1. Estrategias de detección temprana de acoso escolar
2. – Cuestionarios indirectos
3. – Sociograma
4. – Cuestionarios directos
5. Cómo actuar ante sospechas de acoso escolar
6. Acoso escolar. Protocolo para la intervención del acoso en el ámbito educativo
7. – Protocolo de actuación en casos de acoso escolar
8. Protocolos de intervención en caso de agresión hacia el profesorado o personal no docente
9. – Protocolo de actuación de la dirección del centro en caso de agresión al profesorado

• – Protocolo de actuación de la inspección educativa en caso de agresión al profesorado
• – Protocolo de actuación de la consejería provincial de educación y ciencia en caso de agresión al profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN SOBRE EL ACOSO ESCOLAR

1. Pautas de intervención desde el papel del profesorado
2. Intervención de la familia
3. Técnicas de dinámica de grupo
4. – Qué son y qué no son las técnicas grupales
5. Órgano competente para la aplicación de sanciones

UNIDAD DIDÁCTICA 12. MÉTODO PIKAS PARA ABORDAR EL ACOSO ESCOLAR

1. Método PIKAS
2. – Características del método PIKAS
3. Fases del método PIKAS
4. – Primera fase. Entrevistas individuales con los protagonistas
5. – Segunda fase. Entrevistas de seguimiento con víctimas, observadores y agresores
6. – Tercera fase. Reuniones con el grupo completo
7. Otros programas relevantes en el trabajo sobre el acoso escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR

1. Consecuencias del acoso en los distintos roles y elementos: víctima, agresor/a y observador/a
2. – Consecuencias en la víctima
3. – Consecuencia en el agresor
4. – Consecuencia del observador
5. Consecuencias en escuela y familia
6. Diferentes puntos de vista del problema del acoso en la actualidad
7. – La violencia puede prevenirse

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL ACOSO ESCOLAR Y LA AUTOESTIMA INFANTIL

1. ¿Cómo se construye la autoestima?
2. Orígenes de la autoestima
3. Importancia de la autoestima
4. – Factores de riesgo y factores protectores
5. – Características de los niños con alta y baja autoestima
6. – Actitudes o posturas en los niños que habitualmente indican una baja autoestima
7. – Características de un niño con alta autoestima
8. – ¿Qué promueve la autoestima infantil?
9. Evaluación de la autoestima

• – Definirse a sí mismo y potenciar los aspectos positivos de cada
• – Identificación de los sentimientos
• – Resolución de problemas
• – Autoafirmaciones
• – Autocontrol
• – Imagen corporal
• – Habilidades de comunicación
• Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
• – Pautas para padres para aumentar la autoestima infantil
• – Estrategias para padres que aumentan la autoestima infantil
• – Conducta que padres y educadores deben evitar
• – ¿Cómo corregir al niño sin dañar su autoestima?
• Resumen de estrategias para fortalecer la autoestima en niños
• – ¿Qué podemos hacer día a día en casa o en la escuela?